Laufende Projekte

„Education for Sustainable Development – Spiritual Dimensions“ (13th Nuremberg Forum)

International, interdisciplinary and interreligious conference

  • Status: in preparation for 30 Sept to 2 Oct, 2024
  • Finanzierung: diverse
  • Projektleitung: Prof. Dr. Manfred Pirner and Dr. Werner Haußmann
  • Kooperationspartner: Religions for Peace International
  • Projektmitarbeiter:in: N.N.
  • More Info: nuremberg-forum.org

 

Förderung offener Bildungspraktiken in religionsbezogenen Communities durch die Entwicklung eines koordinierten OER-Ökosystems (FOERBICO) – Teilprojekt: Wissenschaftliche Begleitforschung

  • Status: Mai 2024 bis April 2027
  • Finanzierung: BMBF
  • Teilprojektleitung: Prof. Dr. Manfred Pirner
  • Kooperationspartner: Comenius-Institut (Dr. Jens Dechow), Universität Frankfurt (Prof. Dr. Viera Pirker)
  • Gesamtprojektleitung: Dr. Jens Dechow
  • Projektmitarbeiter: Phillip Angelina (75 %)
  • Konzept: FOERBICO zielt darauf, OER-erfahrende Communities wie relilab, relimentar, narrt, schule-evangelisch-digital u.a., sowie religionspädagogische Fortbildungseinrichtungen und universitäre Standorte durch koordinierte Zusammenarbeit, aktivierendes Community-Management, vernetzende Öffentlichkeitsarbeit und wissenschaftliche Begleitung zu stärken und weiterzuentwickeln. Der Fokus liegt auf der Analyse und Optimierung bestehender OER-bezogener Prozessmodelle sowie der Weiterentwicklung von Qualitätsstandards, Arbeitsmethoden und technischen Ressourcen. Ziel ist die Verbesserung der Qualität, der Entwicklungsintensität, der Verfügbarkeit und der Nutzung von OER und damit die Förderung eines koordinierten OER-Ökosystems, das auch über den religionsbezogenen Bildungsbereich hinaus wirksam wird.

Das Hauptziel dieses Teilvorhabens besteht in der wissenschaftlichen Begleitung der oben beschriebenen Projektvorhaben. Sie lässt sich differenzieren in a) Beratung: Das Projekt wird durch die Anbindung an wissenschaftliche Diskussion und Forschung optimiert. b) Monitoring: Es wird der Ist-Stand der gegenwärtigen OER-Arbeit der beteiligten Communities und es werden die Erfahrungen, Problemwahrnehmungen und Entwicklungsperspektiven der Akteur:innen bezüglich einer stärkeren Vernetzung und Kooperation erhoben sowie deren Veränderung im Lauf des Projekts dokumentiert. c) Formative und summative Evaluation.

  • Mehr Infos: demnächst

 

„Digitale Souveränität als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirt­schafts­wissenschaften in der digitalen Welt“ (DiSo-SGW)

Interuniversitäres und multidisziplinäres BMBF-Projekt.

Teilprojekt Religionspädagogik: „Digitalitätsethische Souveränität als Ziel der Aus- und Fortbildung von Religions- und Ethik-Lehrkräften“ (DiSo-RE)

 

VHB-Kurs „Bildung für nachhaltige Entwicklung – theologische und spirituelle Perspektiven“

Didaktisches Entwicklungs- und Forschungsprojekt

  • Status: September 2022 bis Februar 2024
  • Finanzierung: Virtuelle Hochschule Bayern (VHB)
  • Projektleitung: Prof. Dr. Manfred L. Pirner und Dr. Werner Haußmann
  • Kooperationspartner: Universität Augsburg (Prof. Dr. Elisabeth Naurath), Universität Bamberg (Prof. Dr. Stefanie Lorenzen), Universität Passau (Prof. Dr. Hans Mendl)
  • Projektmitarbeiterin: Corinna Ullmann
  • Mehr Infos

 

Digitales Lernhaus „Jüdisches Leben“

Didaktisches Entwicklungs- und Forschungsprojekt

  • Status: 2021-2024
  • Finanzierung: Ev.-luth. Kirche in Bayern, Universitätsbund der FAU, Eigenmittel, u.a.
  • Projektleitung: Dr. Werner Haußmann, Dr. Martina Switalski (Lehrstuhl Didaktik der Geschichte), Dr. Axel Töllner (Institut für Christlich-Jüdische Studien und Beziehungen, Augustana-Hochschule)
  • Kooperationspartner: Jüdische Gemeinden, Jüdisches Museum Franken in Fürth, Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn
  • Projektmitarbeiterin: Corinna Ullmann
  • Mehr Infos

 

Religiosität und Digitalität in informellen und formalen Lernkontexten (ReDiL). Empirische Studien zu Zusammenhängen zwischen der religösen Orientierung und digitalitätsethischen Einstellungen sowie Umgangweisen mit digitalen Medien von Jugendlichen (mehrere Teilprojekte)

 

Religion als Ressource und Risiko. Eine empirisch-longitudinale Erhebung der Bedeutsamkeit von Religiosität für die Lebensbewältigung und Integration geflüchteter Jugendlicher (ReReRi-L)

  • Status: 2021-2024
  • Finanzierung: DFG
  • Projektleitung: Prof. Dr. Manfred Pirner, Prof. Dr. Ulrich Riegel (Uni Siegen)
  • Kooperationspartner: LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V., Bamberg
  • Projektmitarbeiter*innen: Dr. Marcus Penthin, Daniel Engel M.A.
  • mehr Infos
  • YouTube-Video

 

Kinder-Rechte und Religionsunterricht (KiReli). Religionsdidaktische Entwicklungsforschung zur Integration kinderrechtlicher Perspektiven in Religionsunterricht und Religionslehrkräftebildung   (3 Teilprojekte)

 

Religiöse und berufsbezogene Überzeugungen von Lehrkräften (RebeL)

  • Status: 2018-2023
  • Finanzierung: DFG
  • Projektleitung: Prof. Dr. Stephan Kröner (empirische Unterrichtsforschung, FAU), Prof. Dr. Manfred Pirner (Ev. Religionspädagogik, FAU), Prof. Dr. Annette Scheunpflug (Allgemeine Pädagogik, Universität Bamberg)
  • Projektmitarbeitende: Nastja Häusler, Marcus Penthin
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